[عبدالسلام عارف]

الرياض (صدى) : حذرت وزارة التربية والتعليم المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات، من أي اجتهادات فردية تطال المناهج الدراسية، سواء بالتجاوز عليها بتفكيكها، أو إعادة ترتيبها، أو إضافة مواضيع، أو حذف مواضيع، أو تعديل بها أو تقسيمها لأجزاء. وبينت الوزارة أنه في حالة رصد أية ملاحظات ومقترحات على مضمون المناهج يجب الرفع بها إليها، دون إجراء أي تغيير في صورتها أو تبديل أو إضافة أو حذف.

وبررت الوزارة هذا الإجراء بحفظ مشروعها التطويري من التعدي على مواصفاته العلمية من حيث المحتوى، التصميم والإخراج الذي يراعي جميع متطلبات واحتياجات الطلاب والطالبات للتعامل الصحيح مع المقررات الجديدة.

وجاء هذا التوجيه وفقا لتأكيدات وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير بضرورة الالتزام بعملية التطوير وعدم التعدي عليها. وكانت الوزارة قد كثفت من مساعيها في اللجوء لخيار التهيئة الإرشادية مؤخرا لتسهيل تنفيذ مشروعها التوسعي في تطوير المناهج، واعتبرت الوزارة هذا الخيار السبيل الحقيقي لقبول مشروع تطوير المناهج الشاملة ونشر ثقافته، وألزمت إداراتها التعليمية بتنفيذ البرنامج بغرض توفير المناخ النفسي للمجتمع المدرسي وأولياء الأمور، بهدف إظهار قدر عال من الحماسة والشعور بالمسؤولية وفهم كامل لأهمية التطوير. ويأتي هذا البرنامج الذي تنفذه الوزارة بعدما لاحظت صعوبات كبيرة في تقبل المناهج المطورة في مرحلته الأولى من قبل الطلاب والطالبات، أولياء أمورهم، المعلمين والمعلمات، وطلبت الوزارة من منسوبيها في الميدان وأولياء الأمور، إرسال جميع الملاحظات والصعوبات التي تواجه المعلم في عملية التدريس والمقررات، الاستنارة برأي ولي الأمر حول واقع المنهج وأثره على الطالب أو الطالبة.
ووجهت الوزارة مدارسها بإعداد تهيئة إرشادية عاجلة لأولياء الأمور تكون بمثابة لقاءات تعريفية

[آهــذريــبــك]

لايريدون ان تصحح اخطاءهم



الف شكر لك أبوعارف !

[رواية]

يا ناس والله المناهج يبيلها اعادة تنقيح
كان الله في عون المعلمين

[امبرطورة بني رشيد]

الله لمستعان ... ويستمر التعليم وهو في اسوء حالته !!

[عقيد المدرهمات]

بصراحة هناك مواضيع مضحكة وغير مفيدة للطالب

ولو ترجع الموضوعات القديمة التي قبل ( 15 ) سنة أفضل وأقوى وأحسن

لكن لتعلم الوزارة أن هناك معلمين يساعدون في ملخصاتهم على وصول المعلومة وفائدة الدرس أكثر من الكتاب.

واقترح من خلال موضوعك المميز أخوي أبو عارف :

تجتمع الوزارة مع معلمين بمختلف التخصصات وخبرات متعددة ومناطق مختلفه لأكثر من عشرين اجتماع للخروج بمناهج جديدة ، ومن بعدها نرى ونشاهد فائدة هذه المناهج .

ولأن المعلمين هم ذات الأمر وأهل الشأن .

[عازف]

اعتقد ان المناهج الجديده تحتاج الى اعادة هيكله فالمهم الكيف وليس الكم

وان يخرج الطالب بفائده من المنهج اللي درسه ولكن الوزاره بهذه الطريقه التعسفيه

والقرارات المكتبيه لن تتطور خطوه فقط اسراف بالاموووووووال على غير داعي

[أميرة البنات]

هههههههههههههههههههههههههههههههه

اقول نوره الفايز لاولدت اجتلدت على هالتعليم ولاتوحمت خمدت ههههه !!


ياإاتعليم وين كتاب التجويد والفقه والتوحيد والتفسير وينها

والقواعد والمحفوظات

قرا وكتب ^_^
تعليمنا يبي يقلد مشيت الغير ههههههههه



وانكسر باإاول شهرين ^_^

قال ايش لايحرفوون شرهتك عن الي يدري عن الطلاب

الساعه 10 وهم متفلتين من المدارس

وتسالهم طالعين بدري *_*

ويرد عليك ^_^ ونبيلته وفريراته ملي شنطته

لابس المدرس قال تبون درس ولاتروحون

قلنا لا نروح ^_^

طيب كم درس اخذتو معه
بس انشودتين وقال كل واحد يحفظ وحده ويجيني يسمع ^_^

طلابنا يوميا يداوومون ببدال رياضه ^_^

الحصص كلها بدنيه


اقول نوره الفايز ^_^

العالم على التكنولو جيا بوقتنا ماتعرف شي اسمه ورقه ^_^

عيدي النظر >>يمقن المتسدحين من قوم التعليم يؤيدون وراك

ونلقى شي يلهي اطفالنا ويسليهم


قال تعليم عسى الله يرحم ايامنا اول