[حنان الرشيدي]

اقتباس من مشاركة الضرغام (( حنان الرشيدي )) اختلف تماماً عن بقية الاعضاء :: وهذا الموضوع يهدف الي الاعلي وماهي اهداف النقد :: والنقد هو وسيلة الوصول الي تفادي الاخطاء التي تقع بهذا الموضوع وماهي اسلوب النقد :: اسلوب النقد هو سلوب واعي للغايه ولا هناك تجريح بنقد نهايئ :: ولكن كل شخص يلم بما يتصور النقد وهو غاية ووسيلة الفكر بما اديت علي هذا الموضوع :: النقد كل شخص يعمل به :: حتي دوله تعمل به :: س 6 : هل هناك أسلوب معين يُمكننا من قول ما نشاء و يجعل الشخص المقابل يتقبله بطيب خاطر ؟ بأتكيد هناك عدت سلوب النقد وللمخاطبه وهي وسيلة راقيه تحمل الفكر الراقي با العلم والادب أما الشخص الذي لا يدرك وسيلة النقد ولا يدرك اهمية فهذا لا شك به لن ولن نستطيع توصيل المعلومه له بل يراها تجريح وتهميش بهذا العضو

الضرغام :


لمروك سيدي طابعٌ خاص مميز كتميز

شخصك الكريم ...

وجهة نظر رائعة ..

و أأأألف شكر لك على هذا الحضور ..

و تقبل من أختك كل التقدير :


حنان الرشيدي

[حنان الرشيدي]

اقتباس من مشاركة عنتر زمانه حياك الله اختى وكاتبتنا الرائعه ومشرفتنا المبدعه حنان الرشيدى اشكركى جزيل الشكر على ماكتبتيه وماتكتبينه النقد البناء مفيد لمن يريد التقدم فى مجاله وانا اتقبل النقد وغيرى لكى استفيد ممن سبقونى فى مجالى احترامى وتقديرى

عنــتر زمانه :

ألف شكر على مرورك الكريم ..

و على كلماتك ...


و تقبل كل التقدير ... أختك :


حنان الرشيدي

[حنان الرشيدي]

اقتباس من مشاركة العايضي عٌودنااا السلام عليكم أختي الفاضله أشكرك على جميل الطرح ومثل هذه المواضيع مفيده جدآ للأعضاء والتحاور بينهما ذوٌ فائده و شموٌل لغة الحوار جميله ولكهنا صعبه لدى أغلب البشر لعدم إدرك المتحاور والناقد أسس الحوار والنقد لذلك نجد تفاوت و تشعب بين المتحاورين وكل ناقد يتطرق إلى موضوع أخر ليس له علاقه بصلب الموضوع المراد التحدث عنه من سلبيات النقد والحوار المجامله للكاتب جعل الكاتب و الناقد يحضيان بشعبيه قويه فهما بأعين النقاد عظماء ولا يمكن نقدهم بتاتآ ما بالنسبه للكتاب والنقاد بالمنتديات فاكثيرآ من الأمور تجهلنا بقواعد و أسس الحوار وأنا واحدٍ منهم وكون الكاتب تربطهم علاقه شبه أبديه بالمنتديات صارت للمجامله بيننا ذات روابط وحتى لا نخسر بعضنا و تتمرد الأقلام وتهاجر هذا الكيان أجبرتنا العوامل المحيطه بنا أن نتبع أسلوب جاملني و أجاملك العايضي نقطه أضافيه بقلمٍ أخر إن منهج النقد، والمراجعة يتمثل قوامه في تحقيق قاعدتين: الأولى:الأخلاق. الثانية:المعرفة, والعلم. وربما كان من الأوليات احتياج النقد والحوار إلى العلم والمعرفة، فحين تتخلف هذه القاعدة، فلست تستطيع أن ترى قيمة للنقد، لكن ربما كان من غير الواضح –عند كثيرين- أن الأخلاق هي القاعدة الأولى في هذا المنهج. صحيح أن فضيلة الأخلاق من أوليات الحقائق، ويشعر الجميع بأهمية التعامل الأخلاقي، لكن قد يكون الإشكال ناتجاً عن فهم الأخلاق نفسها،كما أنه ينتج عن تقدير مرتبة الأخلاق، وعلاقتها بالنقد والحوار. إن النقد والحوار حين يتجرد عن أنظمة الأخلاق والعدل؛ فإنه يتحول إلى معارك بشرية مفتوحة، تمارس قوى الشر الكامنة في النفس البشرية حركتها الطاغية في هذه المعركة باسم العلم، أو الدين، أو الحقوق. بقلم : سلمان بن فهد العودة

العـــايضي :

عودة تستحق الإنتظار ..

و مرورٌ أعتز به لأنك ممن تنثر

عطر كلماتك في موضوع ٍ ما

إلا و يزدادُ جمالاً و أهمية ..


فأأأألف شكر ...

و تقبل جُل تقديري ...أختك :

حنان الرشيدي

[حنان الرشيدي]

اقتباس من مشاركة بنت العبسي السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة أشكرك على هذا الطرح الراائع والهادف .. بإسلوب راقي جداً سيدتي : اعتقدت من العنوان ان الموضوع بسيط وسيتم النقاش فيه بشكل سريع ولكن عندما قرأت مضمون كلماتك ايقنت اننا نواجه عاصفة ربما نستطيع ايقافها : فكثير من تلك الفئة التي تحدثتي عنها في موضوعك يعتقدون ان الكلمات الجارحة هي نقد أو انهم من اجل مايحملونه في اياديهم من اقلام هي صواريخ نارية يتم قذفها لإخلاء المكان وهو بأقلامهم يقذفون النقد الااذع لكي .. يخلووون الاماكن من اقلام رائعة ربما يكون لها مستقبل باهر لو مددنا لها يد العون ورفعنا همتها.. سيدتي: ربما لو تحدثت كثيراً عن تلك الفئة لتوقفت عند الخمس صلوات القادمة الف مرة لكي ادعوا الله ان يخلو موقعنا من واحد منهم , لذا سأكتفي بما ذكرت وبالاجابة على أسئلتك التي ادعوا المولى ان أوفيها حقها. ج/ اذا كانت الاخطاء بالقصيدة او الخاطرة كثيرة او شوهت مضمونها تلك الاخطاء فـ (الساكت عن الحق شيطانٌ أخرس) لابد ان أُعلق عليها والسكوت يعني غش وتدليس فمن الخطأ ان اقول انها رائعة وهي تحمل الكثير من الاخطاء التي شوهت منظرها. ج/ النقد هو النقد لا يختلف مابين مبتدأ ومتمرس . ج/ اهم معيار ان يكون ممارس جيد للكتابة فيما ينقد . الشيء الاهم ان يكون ذو معرفة بطريقة النقد الصحيحة لكي يبني ولا يهدم. ج/ ج/ 1: يصبح النقدر تجريح اذا ذهب الناقد من ( ذكر مواطن النقد ) الى ( الاستهزاء والسخرية ) بطريقة مباشرة او غير مباشرة. 2: اذا اتخذ من قلمه اداة محاربة كما ذكرت مسبقاً كالصواريخ يلقيها على رأس الكاتب . 3: اذا كان ينقد فيما لا يستحق النقد يعني ( ثرثرة ) فقط . في ذلك الوقت يصبح تجريح وليس نقد. ج/ نعم هناك اسلوب رائع في طريقة النقد .. والذي به لانجرح منهو امامنا كتب وتعب والاهم ان لديه موهبة نبنيها له ولا نهدمها بنقدنا الااذع وهي : 1: ان بدأ بذكر مواضع الجمال فيما قرأنا ونبين مواضع العذوبة والقوة ثم نتجه بتوجيهات بسيطة لما رأينا انه يستحق النقد. 2 : وايضاً عند النقد لا نتبع اسلوب الامر ( افعل كذا .. ولاتفعل كذا ) .. 3: ولا نستخدم اسلوب التحطيم ( ماعجبني كذا.. وغلط ان نفعل كذا .. ) .. 4: ان نبين له اتجاه يسلكه حتى يستطيع تنمية تلك القدرات . تقبلي شكري وتقديري على روعة هالموضوع المفيد للغاية علماً بأن ماذكرته هُنا رأي يعبر عن شخصي وقلمي : .

بنوتة العبسي :


نقاشٌ رائع ألم بجميع جوانب

الموضوع ...

لا أجد ما أقوله لك ..

سوى تبقينا دائماً رمزاً للإبداع ...

و دمت ِ رائعاً كما أنت ِ ..


و تقبلي جُل تقديري ...أختك :


حنان الرشيدي

[قلم شفاف]

الأخت العزيزة حنان الرشيدي مشرفتنا الخلوقة
موضوعك يستحق العناية والاهتمام فكم نحن بحاجة إلى معرفة ماهية الحوار والنقد الهادف فجميل أن يكون الحوار هو الجدال والنقد حلول ومفرادات مرادفة للحوار 0
لو اسبغنا في عالم النقد لأكتفينا بالصمت المبطّن ولجمنا افواهنا عن الخوض في هذا 0

النقد اختصاص قبل ان يكون فضولي ففي عالم المنتديات الكل ناقد ولا غرابة في ذلك ، لدينا من يعشق النقد ويؤمن به بمفهومه العلمي ولكن لايجد من يجارية بمضمون محتواه ، يطرح موضوعا ما وذا الموضوع يعبر عن وجهة نظر كاتبة او مقالة تخص الكاتب نفسة وقام بطرحها بغرض اخذه العبرة ويأتي من يرد وينتقد بعيد كل البعد عن غرض نص الموضوع 0

نحتار ونتألم ونقول واحسافاة !!! على ثقافتنا 0

[عاشق الصحراء]

و ذالك لــسببين :



1) = المطالبة مِن قِبل بعض الأعضاء بالنقد .

2) = الفهـــم الخطأ لمفهوم النقد البناء لدرجة أنَّ

بعض الأعضاء هداهم الله يرى أن من النقد أن

يتطرق لشخص العضو و تقــييم ثقافته و أهمية

وجوده من عدمه !!

و للأسف هذا أمر واقع في منتدنا .



حنان الرشيدي *-*
مشكورة ولاهنتي على الوضوع الرائع

[حنان الرشيدي]

اقتباس من مشاركة عبدالله منور في البدايه أشيد و أنوه بشده بروعة ماطرحتيه من طرح هادف وبناء يستحق الثناء ... س1 : لــ ابدآ آرائنا في موضوع ٍ معين أو خاطرة أو قصيدة ..هل يشترط أن يطلب الكاتب النقد أم أننا نبدي آرائنا من باب النصح حتى ولو لم يطلب منا ذالك ؟ بالطبع بمجرد طرح الموضوع فهو يعني ضمنياً أنه بات معرضاً للنقد و المناقشه فلا أحد يمكنه طرح موضوع فيطالبنا بمعاملته معاملة المسلمات التي لا تقبل المناقشه ... هناك دائماً في طيات أي موضوع كان أوجه قصور فالكمال لله وحده ....ولهذا فأنني أرى أن أي نتاج أدبي مهما كانت درجة الأبداع فيه يبقى مجالاً رحباً للمناقشة والحوار التي تثري الموضوع و تصحح أخطائه و تنمي من الفائده المرجوه من طرحه ...فتلاقح الأفكار مطلب ملح و ضروري تتعكس ثمراته على الجميع و أخص كاتب الموضوع بالدرجة الأولى لأن ذلك سيعزز لديه قناعات موجوده و يبلور لديه قناعات أخرى جديده أكثر دقه ومنطقيه ...كما أنه بطبيعة الحال سيصحح بعض أفكاره المغلوطه التي كان يأخذ بها سابقاً... س2 : هل النقد للمبتدأ يختلف عن النقد للمتمرس على الكتابة ؟ النقد يرتبط بالموضوع المطروح وليس بكاتبه ....و هو يتباين من موضوع لآخر ....بحسب جودة الطرح ومدى الواقعيه التي بني عليها ....كما يرتبط بالناقد ومدى المامه بجوانب الموضوع المطروح من عدمه ... س3 : هل هناك معايـير معينة يجب توافرها في الناقد ؟ بالطبع هناك العديد من المعايير لعل من أهمها ...مدى المام الناقد بالموضوع المطروح ...بالأضافه الى الحكمه و الدرايه و حسن التصرف وبعد النظر وغيرها... س4 : ما هي مقاييس النقد البناء ؟ أهم المقاييس هو أن يكون النقد موجه للموضوع وليس لصاحبه كما هو شائع ....والأمر الآخر هو أن يكون يتحلى النقد بالواقعيه والهدوء والبعد عن المبالغه ...و أحترام وجهات النظر المتباينه ... س5 : متى يصبح النقد تجريح ؟ عندما يتوجه الى النقد الى شخص الكاتب...و يحول الموضوع الى ساحة لتبادل الشتائم و الاتهامات و محاولة النيل من شخص الكاتب ...وعندما تكون المشاركه متعديه لحدود اللباقه والأحترام المتبادل...أو محاولة أقصاء وجهة النظر المخالفه و فرض وجهة النظر بالقوه وليس بالاقناع ... س 6 : هل هناك أسلوب معين يُمكننا من قول ما نشاء و يجعل الشخص المقابل يتقبله بطيب خاطر ؟ عندما نتقيد بضوابط النقد سنكون قد هيأنا كل الظروف المواتيه لجعل الطرف الآخر يتفاعل مع أنتقاداتنا بشكل أيجابي وبصوره بناءه ...ومن أهم الضوابط محاولة فهم كاتب الموضوع والتزام أدب الحديث و الحرص على الثناء على الكاتب و استعراض بعض الايجابيات في الموضوع المطروح كي تدخل عن طريقها الى نقد مافي الموضوع من سلبيات و الحرص دائماً على أبراز مدى أحترامك للكاتب و وجهة نظره ...و أدب الاستماع ....والتركيز على نقاط الاتفاع كقاعده للانطلاق لبحث مواضع الخلاف... في الختام أكرر لك الشكر لهذا الطرح الأكثر من رائع تحياتي

عبد الله منور :


حضورٌ راقي يحمل بين طياته

روعة الكلمة وقوة الحجة ..

فأأألف شكر لك على هذا المرور..

و دمتَ كما تحب ..

و تقبل كل التقدير ...أختك :

حنان الرشيدي

[عمرالخيام]

مساء لخير ايها الاصدقاء .....النقد هو تمييز الاعمال الجيدة من الرديئة من النصوص المطروحة للنقاش ..هذا تعريف النقد اللغوي .اما اصطلاحا فاعتقد انه كشف مواطن الضعف والقوة في فكرة النص المطروح للنقاش وعلى طارح الموضوع ان يتلقى سهام النقد البناء برحابة صدر لانه احد الاساليب العلمية للمعرفة الانسانية والتي تجعل من الافكارجسد يشرح على طاولة النقادويتبين الفكر ودرجاته ومستوياته ومدى غزارة الفكرة في نص ما عن مدى شحته في مكان اخر.