ضــع اعــلانك هنا
 |
الملاحظات
|
|
خيارات الموضوع |
|
|
حياك الله اختى وكاتبتنا الرائعه ومشرفتنا المبدعه
حنان الرشيدى اشكركى جزيل الشكر على ماكتبتيه وماتكتبينه النقد البناء مفيد لمن يريد التقدم فى مجاله وانا اتقبل النقد وغيرى لكى استفيد ممن سبقونى فى مجالى احترامى وتقديرى
|
عٌودنااا السلام عليكم أختي الفاضله أشكرك على جميل الطرح ومثل هذه المواضيع مفيده جدآ للأعضاء والتحاور بينهما ذوٌ فائده و شموٌل لغة الحوار جميله ولكهنا صعبه لدى أغلب البشر لعدم إدرك المتحاور والناقد أسس الحوار والنقد لذلك نجد تفاوت و تشعب بين المتحاورين وكل ناقد يتطرق إلى موضوع أخر ليس له علاقه بصلب الموضوع المراد التحدث عنه من سلبيات النقد والحوار المجامله للكاتب جعل الكاتب و الناقد يحضيان بشعبيه قويه فهما بأعين النقاد عظماء ولا يمكن نقدهم بتاتآ ما بالنسبه للكتاب والنقاد بالمنتديات فاكثيرآ من الأمور تجهلنا بقواعد و أسس الحوار وأنا واحدٍ منهم وكون الكاتب تربطهم علاقه شبه أبديه بالمنتديات صارت للمجامله بيننا ذات روابط وحتى لا نخسر بعضنا و تتمرد الأقلام وتهاجر هذا الكيان أجبرتنا العوامل المحيطه بنا أن نتبع أسلوب جاملني و أجاملك العايضي نقطه أضافيه بقلمٍ أخر إن منهج النقد، والمراجعة يتمثل قوامه في تحقيق قاعدتين: الأولى:الأخلاق. الثانية:المعرفة, والعلم. وربما كان من الأوليات احتياج النقد والحوار إلى العلم والمعرفة، فحين تتخلف هذه القاعدة، فلست تستطيع أن ترى قيمة للنقد، لكن ربما كان من غير الواضح –عند كثيرين- أن الأخلاق هي القاعدة الأولى في هذا المنهج. صحيح أن فضيلة الأخلاق من أوليات الحقائق، ويشعر الجميع بأهمية التعامل الأخلاقي، لكن قد يكون الإشكال ناتجاً عن فهم الأخلاق نفسها،كما أنه ينتج عن تقدير مرتبة الأخلاق، وعلاقتها بالنقد والحوار. إن النقد والحوار حين يتجرد عن أنظمة الأخلاق والعدل؛ فإنه يتحول إلى معارك بشرية مفتوحة، تمارس قوى الشر الكامنة في النفس البشرية حركتها الطاغية في هذه المعركة باسم العلم، أو الدين، أو الحقوق. بقلم : سلمان بن فهد العودة
|
راشد رباح : حضورك هو الإبداع بحد ذاته .. و مداخلتك دليل على ثقتك الكبيرة بنفسك .. و تقبلك للنقد أيضاً يدل على حب التقدم .. فأأألف شكر لك .. و تقبل كل التقدير والإحترام ...أختك: حنان الرشيدي
|
|
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة أشكرك على هذا الطرح الراائع والهادف .. بإسلوب راقي جداً سيدتي : اعتقدت من العنوان ان الموضوع بسيط وسيتم النقاش فيه بشكل سريع ولكن عندما قرأت مضمون كلماتك ايقنت اننا نواجه عاصفة ربما نستطيع ايقافها : فكثير من تلك الفئة التي تحدثتي عنها في موضوعك يعتقدون ان الكلمات الجارحة هي نقد أو انهم من اجل مايحملونه في اياديهم من اقلام هي صواريخ نارية يتم قذفها لإخلاء المكان وهو بأقلامهم يقذفون النقد الااذع لكي .. يخلووون الاماكن من اقلام رائعة ربما يكون لها مستقبل باهر لو مددنا لها يد العون ورفعنا همتها.. سيدتي: ربما لو تحدثت كثيراً عن تلك الفئة لتوقفت عند الخمس صلوات القادمة الف مرة لكي ادعوا الله ان يخلو موقعنا من واحد منهم , لذا سأكتفي بما ذكرت وبالاجابة على أسئلتك التي ادعوا المولى ان أوفيها حقها. 
لابد ان أُعلق عليها والسكوت يعني غش وتدليس فمن الخطأ ان اقول انها رائعة وهي تحمل الكثير من الاخطاء التي شوهت منظرها. ج/ النقد هو النقد لا يختلف مابين مبتدأ ومتمرس . ج/ اهم معيار ان يكون ممارس جيد للكتابة فيما ينقد . الشيء الاهم ان يكون ذو معرفة بطريقة النقد الصحيحة لكي يبني ولا يهدم. ج/
ج/ 1: يصبح النقدر تجريح اذا ذهب الناقد من ( ذكر مواطن النقد ) الى ( الاستهزاء والسخرية ) بطريقة مباشرة او غير مباشرة. 2: اذا اتخذ من قلمه اداة محاربة كما ذكرت مسبقاً كالصواريخ يلقيها على رأس الكاتب . 3: اذا كان ينقد فيما لا يستحق النقد يعني ( ثرثرة ) فقط . في ذلك الوقت يصبح تجريح وليس نقد.
نبنيها له ولا نهدمها بنقدنا الااذع وهي : 1: ان بدأ بذكر مواضع الجمال فيما قرأنا ونبين مواضع العذوبة والقوة ثم نتجه بتوجيهات بسيطة لما رأينا انه يستحق النقد. 2 : وايضاً عند النقد لا نتبع اسلوب الامر ( افعل كذا .. ولاتفعل كذا ) .. 3: ولا نستخدم اسلوب التحطيم ( ماعجبني كذا.. وغلط ان نفعل كذا .. ) .. 4: ان نبين له اتجاه يسلكه حتى يستطيع تنمية تلك القدرات .  تقبلي شكري وتقديري على روعة هالموضوع المفيد للغاية علماً بأن ماذكرته هُنا رأي يعبر عن شخصي وقلمي : .
|
أأأألف شكر لك على هذه المداخلة الراقية ... و تقبل جُل تقديري ..أختك : حنان الرشيدي
|
أهلاً بمرورك أستاذي ... و بانتظار عودتك ببالغ اللهفة .. و تقبل جُل احترامي ...أختك : حنان الرشيدي
|
|
|
في البدايه أشيد و أنوه بشده بروعة ماطرحتيه من طرح هادف وبناء يستحق الثناء ... س1 : لــ ابدآ آرائنا في موضوع ٍ معين أو خاطرة أو قصيدة ..هل يشترط أن يطلب الكاتب النقد أم أننا نبدي آرائنا من باب النصح حتى ولو لم يطلب منا ذالك ؟ بالطبع بمجرد طرح الموضوع فهو يعني ضمنياً أنه بات معرضاً للنقد و المناقشه فلا أحد يمكنه طرح موضوع فيطالبنا بمعاملته معاملة المسلمات التي لا تقبل المناقشه ... هناك دائماً في طيات أي موضوع كان أوجه قصور فالكمال لله وحده ....ولهذا فأنني أرى أن أي نتاج أدبي مهما كانت درجة الأبداع فيه يبقى مجالاً رحباً للمناقشة والحوار التي تثري الموضوع و تصحح أخطائه و تنمي من الفائده المرجوه من طرحه ...فتلاقح الأفكار مطلب ملح و ضروري تتعكس ثمراته على الجميع و أخص كاتب الموضوع بالدرجة الأولى لأن ذلك سيعزز لديه قناعات موجوده و يبلور لديه قناعات أخرى جديده أكثر دقه ومنطقيه ...كما أنه بطبيعة الحال سيصحح بعض أفكاره المغلوطه التي كان يأخذ بها سابقاً... س2 : هل النقد للمبتدأ يختلف عن النقد للمتمرس على الكتابة ؟ النقد يرتبط بالموضوع المطروح وليس بكاتبه ....و هو يتباين من موضوع لآخر ....بحسب جودة الطرح ومدى الواقعيه التي بني عليها ....كما يرتبط بالناقد ومدى المامه بجوانب الموضوع المطروح من عدمه ... س3 : هل هناك معايـير معينة يجب توافرها في الناقد ؟ بالطبع هناك العديد من المعايير لعل من أهمها ...مدى المام الناقد بالموضوع المطروح ...بالأضافه الى الحكمه و الدرايه و حسن التصرف وبعد النظر وغيرها... س4 : ما هي مقاييس النقد البناء ؟ أهم المقاييس هو أن يكون النقد موجه للموضوع وليس لصاحبه كما هو شائع ....والأمر الآخر هو أن يكون يتحلى النقد بالواقعيه والهدوء والبعد عن المبالغه ...و أحترام وجهات النظر المتباينه ... س5 : متى يصبح النقد تجريح ؟ عندما يتوجه الى النقد الى شخص الكاتب...و يحول الموضوع الى ساحة لتبادل الشتائم و الاتهامات و محاولة النيل من شخص الكاتب ...وعندما تكون المشاركه متعديه لحدود اللباقه والأحترام المتبادل...أو محاولة أقصاء وجهة النظر المخالفه و فرض وجهة النظر بالقوه وليس بالاقناع ... س 6 : هل هناك أسلوب معين يُمكننا من قول ما نشاء و يجعل الشخص المقابل يتقبله بطيب خاطر ؟ عندما نتقيد بضوابط النقد سنكون قد هيأنا كل الظروف المواتيه لجعل الطرف الآخر يتفاعل مع أنتقاداتنا بشكل أيجابي وبصوره بناءه ...ومن أهم الضوابط محاولة فهم كاتب الموضوع والتزام أدب الحديث و الحرص على الثناء على الكاتب و استعراض بعض الايجابيات في الموضوع المطروح كي تدخل عن طريقها الى نقد مافي الموضوع من سلبيات و الحرص دائماً على أبراز مدى أحترامك للكاتب و وجهة نظره ...و أدب الاستماع ....والتركيز على نقاط الاتفاع كقاعده للانطلاق لبحث مواضع الخلاف... في الختام أكرر لك الشكر لهذا الطرح الأكثر من رائع تحياتي
|
ج1/الكاتب لايشترط النقد لان كل ماهو مطروح معروض للنقد ج2/النقد ليس له علاقه بالمبتدي والمتمرس انما له دراسه خاصه والناقد اكبر من الشاعر ج3/نعم اولها الالمام التام بالشعر وبحوره ودراسته دراسه عميقه هذه من اهم المعايير ولكن المؤسف ان هناك شرذمه دخيله على الشعر والنقد معا فهنا تكمن المشكله ج4/الاطلاع المكثف والعلم والدرايه عما يدور بالنقد المتخصص به سواء اكان على المستوى التثقيفي والشعري المستنير بالالمام المستوجب على الشخص معرفته دون ان يكون هناك تقصد ج5/ اذا كان الشخص الذي يريد ان ينقد وهو بعيد كل البعد عن النقد قد سل قلمه من باب الحقد والكراهيه للطرف الاخر ج6/:الاسلوب المعين هو النقد البناء الحقيقي لان الطرف الاخر يتقبله بصدر رحب اذا كان ذو عقل حنان مشكوره يامصباح المنتدى ونوره امير الحرف
نتحاور لنتناور
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
|
|
مواضيع مشابهة
|
||||
| الموضوع | الكاتب | القسم | الردود | آخر مشاركة |
| إمسح الدمعة ( بطاقة ) | دفء المشاعر | منتدى التصاميم والجرافكس | 12 | 04-05-2007 03:20 PM |
الساعة الآن +4: 12:48 PM.
جميع الحقوق محفوظة شبكة بني عبس
