تابع:
النشاط الزائد...يقود الى ضعف في التحصيل الدراسي فكما هو معروف فالانتباه يلعب دوراً بالغ الأهمية في عملية التعلم فخصائص النشاط الزائد تشمل الضعف الشديد في التركيز وهذا الضعف يعبر عن نفسه في عدم القدرة على الأنتباه لفترة طويلة حيث ان الطفل لايستطيع الأنتباه لمهمة ما اكثر من بضع دقائق والتشتت.....
***************************
العلاج.........
قبل الخوض في طرق العلاج ينبغي تقييم الطفل تقييماً شمولياً...وهناك مقياس للنشاط الزائد يعرف بأسم(( مقياس كونز للنشاط الزائد)) هو كما يلي:
السلوك لايحدث يحدث قليلاً يحدث كثيراً يحدث كثيراً جداً
1- لايجلس بهدوء صفر 1 2 3
2- يبدي نشاط زائد
3-سريع الأنفعال
4-متهور
5-يتململ باستمرار
6- يزعج الأطفال الآخرين
7-يبكي كثيراً لأتفه الأسباب
8-يتغير مزاجه بسرعه
9- لاينهي الأعمال التي يبدأبها
10- يظهر لديه غضب شديد
11-طلباته يجب ان تلبى بسرعه
12-قدرته على التركيز محدوده
13-يحبط بسرعه
************************************************** *
العقاقير المستخدمة لمعالجة النشاط الزائد.......
رتالين ساليرت دكسدرين
حدوث التأثيرات السلوكية خلال ساعه متابين خلال ساعه
مدة تأثيرها على السلوك 3-4 ساعات غير محدد 4 ساعات
*******************************************
العلاج السلوكي................
التنظيم الذاتي: يتمثل المبرر الأساسي لاستخدام التنظيم الذاتي في افتراض ان مفاده ان الطفل الذي يستطيع ظبط نفسه في ظروف معينه يستطيع تعميم التغيرات التي تطرء على سلوكهالى ظرف اخرى دونما تدخل علاجي خارجي...وهذا يشمل الملاحضة الذاتيه والمتابعة الذاتيه والتعزبز الذاتي
***************************************
التعزيز الرمزي.........................
استخدم ايلون وليمان وكاندل اسلوب التعزيز الرمزي في معالجة النشاط الزائد لدى ثلاثة اطفال تراوحت اعمارهم بين ( 8 -10 ) وكان الأطفال الثلاثة يعالجون بالعقاقير فيما قبل ..وقد بينت النتائج ان مستوى فاعلية هذا الأسلوب كان بمستوى فاعلية العقاقير..
**********************************
الإسترخاء.............
استخدم هذا الأسلوب مكبريان..اسلوب الأسترخاء العضلي التام بنجاح في معالجة النشاط الزائد لدى الأطفال في الصف الأول ابتدائي....ويستند هذا الأسلوب على افتراض مفاده ان تدريب الطفل على الأسترخاء يهدىْ الطفل ويقلل من تشتته....
*******************
التغذية الراجعة....
وهي بطريقة التغذية الراجعة السمعية
***************
التعاقد السلوكي...سبق وان اشار اليه استاذي الأخصائي..
*********************************************
حقائق من خلال الدراسات..
1 - نسبة انتشار النشاط الزائد في سن المدرسة تقدر بحوالي 5-15 %
2 - النشاط الزائد اكثر شيوعاً لدى الذكور منه لدى الأناث بنسبة (4 ) ذكور الى (1 )اناث