قبيلة بني رشيد - اضطراب النطق عند طفلك له علاج

كتبت ـ سعدية شعيب‏:‏ يعاني بعض الأطفال من عجز في نطق بعض الكلمات ويعانون من واحد أو أكثر من الاضطرابات التالية‏:‏ الحذف‏,‏ أو التحريف‏,‏ أو الإبدال‏,‏ او الإضافة‏,‏
وهو مايعني خللا في إخراج أصوات الكلمات‏,‏ فتأتي شاذة وغير عادية؟‏!‏ فيقول الطفل مثلا "لاجل" بدلا من كلمة راجل‏,‏ و"دمل" بدلا من كلمة جمل وهكذا‏...!‏ واضطراب النطق والكلام عند الأطفال ماهو إلا عدم القدرة علي إصدار أصوات اللغة بصورة سليمة نتيجة مشكلات في التناسق العضلي او عيب في مخارج اصوات الحروف‏,‏ او لفقر في الكفاءة الصوتية أو خلل عضوي‏.‏ ويشير الدكتور عبد الفتاح مطر مدرس الصحة النفسية كلية التربية جامعة الأزهر إلى أن هناك عدة خطوات للتشخيص المبكر لاضطرابات النطق عند الطفل هي‏:

(1)‏ الملاحظة او التقييم المبدئي حيث يقوم الأبوان أو الأخوة أو إخصائيو النطق بالمدارس بملاحظة كلام الطفل, ‏وذلك لمعرفة خصائص النطق لديه من حيث الصوت‏,‏ واللغة‏,‏ والطلاقة بصفة عامة‏,‏ ومتابعة طريقة نطقه لأصوات الحروف مع التركيز علي الحروف التي يشيع الاضطراب فيها مثل‏(‏ ل‏,‏ و‏,‏ س‏,‏ ش‏,‏ ق‏,‏ك‏)

(2)‏ تقييم اعضاء النطق‏:‏ وذلك بفحص أعضاء النطق للكشف عن مدي سلامتها والتعرف علي المشكلات العضوية التي قد تسبب الاضطرابات مثل شق سقف الحلق وتسوس الأسنان والشفة الأرنبية وزيادة حجم اللسان أو قصره‏

(3)‏ تقييم كفاءة النطق‏:‏ وذلك باستخدام مقياس للنطق لتحديد قدرة الطفل علي نطق كل الحروف الهجائية ومعرفة نوع الاضطراب‏ (‏حذف‏)‏ إبدال‏,‏ تحريف إضافة‏,‏ ضغط‏,‏ وتحديد درجته
‏
(4)‏ اختبار القابلية للاستثارة‏:‏ ويهدف إلي تحديد قدرة الطفل علي نطق أصوات الحروف المضطربة بصورة صحيحة‏,‏ عندما يتكرر عرضها عليه بصورة مختلفة‏,‏ سمعية ـ بصرية ـ لمسية للوقوف علي مدي قابلتيه للعلاج‏.‏

فعلاج اضطرابات النطق تأتي دائما في ثلاثة اتجاهات‏,‏ الأول‏:‏ الاعتداد السمعي‏,‏ ويشمل تدريب الطفل علي الإدراك السمعي ‏(‏صوت الحرف‏,‏ والثاني‏:‏ إنتاج الصوت‏,‏ ويمر الطفل فيها بالتدريب علي النطق والثالث‏:‏ الاتجاه السلوكي‏,‏ ويعتمد هذا الاتجاه علي نظرية العالم الأمريكي في التعليم الشرطي‏,‏ وهو مايعني ان نطلب من الطفل نطق الأصوات التي لايواجه صعوبة في نطقها وتشجيعه عند نطقها بشكل صحيح‏,‏ ومن ثم ننتقل إلي الأصوات التي نرغب في تدريبه عليها‏.‏

المصدر جريدة الأهرام